Parte I - Revisitando a atividade 5 

1. Escreva um texto aprofundando a  temática de uma das teses da atividade 5, à sua escolha, apresentando suas críticas e posicionamentos trazendo pelo menos 2 referências bibliográficas para embasar sua escrita.

A tese 4, "Não é necessário que os professores sejam bem preparados para o uso de mídias e tecnologias digitais, basta interagir com os alunos. Eles já sabem como usá-las", me fez discordar pois acredito que se o professor não tiver conhecimento e preparação para o uso das tecnologias, não poderá usá-lo com propostas pedagógicas e o aluno não desenvolverá uma aprendizagem significativa.O professor precisa estar bem preparado, pois a integração das mídias  assim como as  atividades pedagógicas não acontece de maneira espontânea.Segundo o texto Arquiteturas pedagógicas para a educação a distância, 2005, o "uso da tecnologia deve preparar o próprio professor para viver a experiência de mudanças no ensino que ele irá proporcionar aos seus alunos".Portanto, o professor precisa estar aberto a este novo processo formativo e somente buscando conhecer o uso de mídias e tecnologias digitais é que terá condições de interagir com os alunos e poder desenvolver as habilidades que os mesmos necessitam.Como bem menciona no texto,O vídeo em sala de aula, Moran(1995,p.27-35),"precisamos aproveitar essa expectativa positiva para atrair o aluno para os assuntos do nosso planejamento pedagógico.Mas ao mesmo tempo, saber que necessitamos prestar atenção para estabelecer novas pontes entre o vídeo e as outras dinâmicas da aula".E assim deve ser realizado com as demais mídias e tecnologias digitais, conhecer, para realizar novas pontes.

Fonte de pesquisa:

Disponível em: <http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/ppm/index.htm

http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm

http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/420/406> Pesquisado em 23/07/2010

2.Considere o conjunto das revisões à sua argumentação, por seus colegas, na atividade 4 e identifique onde de fato a revisão apoiou a sua reflexão e/ou reposicionamento. Veja como modelo de tabela a seguir

Parte 2 - Consolidando a atividade 4

Visite o pbworks da/o primeira/o colega, na ordem alfabética, posterior ao seu nome na listagem de inscritos, que participou da atividade 6 (revisitando a atividade 4) e analise cada um dos itens da produção dela/e, da mesma forma que foi estabelecido para que cada um fizesse na sua (veja proposta da atividade 6).

 Visitei o pbwork da colega  Maria de Lourdes Guedes

Texto: 

 O texto tem detalhes suficientes para descrever o acontecimento escolhido e como ela mesmo coloca, poderia ser até menos, já que destinava-se a alunos com uma faixa etária que interessam por figuras.Quanto a linguagem  ficou apropriada e de claro entendimento.

 O texto se vale de sentimentos ou situações que poderiam ser descritos através de imagem e/ou vídeo. 

Imagem

Como a colega bem colocou as imagens são importantes para o tema pois apresenta de forma mais clara o assunto.Poderia ter feito uma sequencia da formação da borboleta pois faltou a reclusão. Mas pode muito bem permanecer assim pois para os alunos de 2º ano a curiosidade iria fazê-los ir atrás.A imagens estão adequadas no tamanho e cores.

Vídeo

A colega retirou o vídeo do site Youtube e os trechos escolhidos foram adequados ao tema, dando mais compreensão ao assunto.

Arquitetura:

A arquitetura foi muito bem planejada, pois o aluno é o protagonista e se apropia das informações. Ela relaciona a cooperatividade e a autoria em suas atividades. E o vídeo teve sua utilidade para desenvolver e acrescentar ainda mais a aprendizagem dos alunos.