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ATIVIDADE 4

Page history last edited by mlemosdornelles@... 13 years, 11 months ago

 

 

     TEXTO, IMAGEM, VÍDEO

 

 

A)  USANDO TEXTO

 

O CICLO DA ÁGUA NA NATUREZA

  

É o ciclo da água que alimenta e dá condições à vida no planeta. O sol aquece todas as águas superficiais do planeta, mudando seu estado físico para vapor, que por ser mais leve sobe até as camadas mais frias da atmosfera onde se condensa, formando nuvens. E essas, finalmente, acabam se precipitando, na forma de chuva, neve ou granizo. São as etapas de evaporação, condensação e precipitação.

A atmosfera contém vapor de água que se evapora a cada dia, da superfície dos rios, e mares, pela ação simultânea do calor solar e do vento. Esse vapor é invisível como o ar, mas se torna visível quando se condensa.

O vapor de água eleva-se na atmosfera, principalmente nos dias quentes, encontrando camadas mais frias do ar, condensa-se em gotículas de água muito leves que flutuam no ar sob a forma de nevoeiro. Se o resfriamento aumenta, as gotinhas se agrupam, avolumam-se e, quando atingem um peso suficiente, precipitam-se ao solo na forma de chuva, granizo ou neve.

Ao voltar à superfície, a água escorre de volta para os cursos de água, ou infiltra-se até os lençóis freáticos (rios subterrâneos), alimentando os rios, mares, oceanos ou dando origem às nascentes fechando assim o ciclo. 

Através dos rios, essa água retorna ao mar, onde novamente se evapora. Este é o ciclo da água.

Desse ciclo tem importância fundamental a vegetação, constituída de plantas e florestas, sem os quais é impossível a retenção da água na superfície para a conservação da diversidade biológica, ecossistemas e habitats.

A água é utilizada para uma grande variedade de atividades humanas, como higiene, agricultura, pecuária, indústria, lazer e produção de energia. O problema é que a água utilizada pelo homem nem sempre é devolvida em condições adequadas. Além disso, a atividade humana também interfere no ciclo da água, principalmente nas cidades, com o desmatamento e a impermeabilização desordenada do solo, para a construção de ruas e habitações. 

Através dos rios, essa água retorna ao mar, onde novamente se evapora. Este é o ciclo da água.

 

B) USANDO IMAGEM

 

                 

 

 C) USANDO VÍDEO 

 

 

 

Mídias

Vantagens

Desvantagens

Textos

Desenvolve a criatividade e a leitura.Pois ao ler,podemos imaginar a imagem a partir das vivências e conhecimentos. 

Dependo da tipologia textual o assunto torna-se sem interesse e sem portanto pouco atrativo.

Imagem

A visualização proporciona uma melhor compreensão do assunto a ser desenvolvido

Enquanto só imagem, o assunto pode ter diversas interpretações.

 

 

Vídeo

Como a imagem é em movimento torna mais interessante o assunto e portanto contribui para um melhor desenvolvimento da aprendizagem. 

 

 

 3. Apresente um esboço de Arquitetura Pedagógica, para trabalhar com seus alunos, usando vídeo.

 

 

Tema:

Espaço social

Objetivo: 

  • Reconhecer os diferentes tipos de moradia do lugar onde moram.
  • Identificar os diversos materiais de que são construídas as casas.

Desenvolvimento: 

  •  Realizar com os alunos uma saída pelas ruas do entorno da escola para observar as diversas casa existentes no local. Os alunos que puderem trazer filmadora ou máquina digital para o registro deste percurso poderão trazer.A professora também levará uma filmadora.Na filmagem será  evidenciado as diferentes casas.
  • No retorno a sala os alunos poderão relatar o que observaram e no laboratório de informática irão passar os arquivos para as respectivas pastas que criaremos no AHD identificando-os com os assuntos (fotos,vídeos).
  • Após assistiremos os vídeos realizados para analisarmos os tipos de construções e o material utilizado.

A partir desta atividade poderei introduzir uma questão problematizadora sobre o porque das diferentes moradias. 

     

 

 

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